Recursos PBAT


¿Qué son las tareas basadas en el rendimiento (PBATS)?

Tareas de evaluación basadas en el desempeño (PBAT) para la graduación

Todos los estudiantes deben completar cuatro tareas de evaluación basada en el desempeño (PBAT), una en inglés, estudios sociales, matemáticas y ciencias, para graduarse de Landmark High School, según los requisitos del Consorcio de Nueva York. Para obtener más información sobre el Consorcio, visite su sitio web: http://performanceassessment.org/performance/index.html

Cada PBAT es una tarea rica, donde los estudiantes deben demostrar no solo el dominio del contenido específico, sino también la competencia en la lectura de textos complejos, habilidades de investigación y pensamiento crítico. Cada PBAT tiene un componente escrito y un componente de presentación. Los estudiantes presentan cada PBAT a un comité de maestros, quienes evalúan tanto el componente escrito como el oral con base en la rúbrica PBAT. Debido a la naturaleza rigurosa de cada PBAT, incluida la cantidad sustancial de lectura y escritura que entra en un PBAT exitoso, así como hablar en público y responder preguntas difíciles en el lugar, creemos que el proceso de PBAT es fundamental para preparar a los estudiantes para tener éxito en la universidad.

Mini-PBATS para toda la escuela

Los Mini-PBAT se administran en toda la escuela tres veces al año en noviembre, enero y abril para hacer un seguimiento del progreso de todos los estudiantes hacia el éxito en los indicadores clave de los PBAT de graduación. Cada asignatura mini-PBAT tiene una duración de dos a tres horas. Cada mini-PBAT está diseñado como una tarea rica, donde los estudiantes deben:

  • Leer y anotar textos / problemas / experimentos complejos

  • Sintetizar ideas en una discusión con un compañero o un grupo pequeño.

  • Sintetizar ideas por escrito

Se recomienda que también haya un componente de presentación en los mini-PBAT.

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